Resumen
Desde la época prehispánica hasta nuestros días, la familia, la escuela y el Estado han hecho lo que está a su alcance para formar en los niños y adolescentes su autonomía moral. En este propósito han campeado estrategias de corte heterónomo y autónomo, sin embargo, paradójicamente, la descomposición del tejido social es de tal gravedad que sólo nos ofrece un camino, y este es ¡sálvese quien pueda! Pero persiste la esperanza en la escuela y en sus maestros.
Palabras clave: prospectiva; descomposición del tejido social; estrategias formativas autónomas; formación cívica y ética.
Citas
Batis, B. (2008). "Seguridad y descomposición social" en La Jornada, lunes 18. Disponible en:
http://www.jornada.unam.mx/2008/08/18/index.php?section=opinion&ar ticle=020a1pol-.
López Y. E (2012) "¿Qué marcó al gobierno de Felipe Calderón?" en Univisión. Disponible en: http://noticias.univision.com/mexico/noticias/article/2012-11-26/felipe-calderon-entrega- poder-balance-seguridad#axzz2c3nm0m4s
La Jornada (2012). Disponible en: http://www.jornada.unam.mx/2012/11/16/politica/005n1pol.
Infolatam, Ginebra, 9 julio 2013. Disponible en: http://www.infolatam.com/2013/07/10/argentina-y-mexico-los-mas-corruptos/
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