Innovación o moda: las pedagogías activas en el actual modelo educativo. Una reflexión sobre las metodologías emergidas
Portada Volumen 4 Número 8
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Palabras clave

metodologías innovadoras
innovación educativa
pedagogía activa
educación por proyectos

Cómo citar

Torres Carceller, A. (2019). Innovación o moda: las pedagogías activas en el actual modelo educativo. Una reflexión sobre las metodologías emergidas. Voces De La educación, 4(8), 3–16. Recuperado a partir de https://revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/167

Resumen

Mientras la sociedad avanza, el sistema educativo continúa vinculado al modelo tradicional centrado en la transmisión de información, debiendo adaptarse a los nuevos tiempos y al nuevo perfil de estudiantado, con una educación centrada en el alumno y el aprendizaje. Las pedagogías activas desarrolladas durante el siglo XX devienen un referente fundamental para la implementación de la educación por competencias.

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