Keywords
Experience
Knowledge
Pedagogical knowledge
Education
How to Cite
Abstract
This paper exposes conceptual articulations that revolve around Narrative in the educational field; first, the idea of time lived as an ontological condition of the subject and the point of departure for experience and narration; then a series of ideas and reflections that allow us to reveal an irremediable implication between experience and knowledge; later education, experience and pedagogical knowledge as essential aspects of education and central point of pedagogical meditations; The closing exposes the need for biographical information in the educational event.
Keywords: Narrative, experience, knowledge, pedagogical knowledge, education.
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