La evolución conceptual del término currículo en México: la opinión de tres especialistas.
Portada Volumen 5 Número 9
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Palabras clave

Conceptualización
Currículo
México
Especialistas

Cómo citar

Martínez Ambrosio, E. (2020). La evolución conceptual del término currículo en México: la opinión de tres especialistas. Voces De La educación, 5(9), 118–128. Recuperado a partir de https://revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/196

Resumen

La presente investigación tiene como objetivo conocer y describir la opinión de tres investigadores destacados del campo del currículo, con respecto a la evolución conceptual del término currículo. El enfoque metodológico fue cualitativo, se entrevistó a autoridades del campo curricular mexicano. Los resultados muestran diferentes puntos de vista que se complementan y ofrecen una visión integral.

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