Resumen
El artículo analiza algunos de los problemas y retos actuales de la educación pública, como consecuencia de cambios sociales y de las familias. Cambios en la relación de las familias (de ciudadanos a clientes) con los centros escolares, que resitúan el papel de la participación. Se propone repensar críticamente y reivindicar el valor de la escuela pública, cuando con discursos y prácticas diversas estamos ante una “ola” de neoliberalismo que sustrae la educación de la esfera pública para situarla como un bien de consumo privado. Igualmente, se analiza la necesidad de integrar la diversidad cultural en unos valores comunes.
Palabras clave: escuela pública; ciudadanía; neoliberalismo; igualdad; diversidad.
Citas
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