Interlocución asistida como apoyo para la enseñanza en el posgrado
Portada Volumen 6 Número 11
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Palabras clave

escritura en posgrado
andamiaje
interlocución asistida

Cómo citar

González de la Torre, Y., & Mora, J. J. (2021). Interlocución asistida como apoyo para la enseñanza en el posgrado. Voces De La educación, 6(11), 60–74. Recuperado a partir de https://revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/261

Resumen

En el documento se introduce el concepto de interlocución asistida como una herramienta de andamiaje para la gestión de la escritura académica compartida por formadores y estudiantes en el posgrado. Se caracteriza el concepto y se presentan ejemplos de este tipo de intervención orientada a la comprensión de cuestiones generales de la investigación educativa y de la producción de textos académicos.

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