Educación holística. El arte de llegar a ser lo somos en esencia
Portada Volumen 2 Número 4
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González Garza, A. M. (2017). Educación holística. El arte de llegar a ser lo somos en esencia. Voces De La educación, 2(4), 56–61. Recuperado a partir de https://revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/65

Resumen

El presente artículo plantea una breve descripción del paradigma holístico aplicado a la educación, entendida ésta en su más amplio espectro como el arte de educar para la vida, en y para la libertad, en y para el amor y hacia la trascendencia. Plantea una breve visión del proceso educativo y su praxis.

Palabras Clave: Holismo, Educación, Conciencia, Proceso y Praxis Educativa, Trascendencia

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Citas

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