Educación trascendental. Del difícil tránsito del qué y del cómo al para qué y para quién de la educación
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Palavras-chave

Educación
trascendencia
antecedentes
reforma
transformación

Como Citar

Miklos, T. (2025). Educación trascendental. Del difícil tránsito del qué y del cómo al para qué y para quién de la educación. Voces De La educación, 10(19), 60–73. Recuperado de https://revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/898

Resumo

En este artículo se derivan y proponen seis recomendaciones:
1. Brigadas de capacitación, de aprendizaje y de aprehendizaje.
2. Reconversión de los directivos y superiores.
3. Sistema de información y comunicación multinivel.
4. Autogestión escolar.
5. Interculturalidad e inclusión.
6. Solventar cien por ciento de las necesidades básicas de infraestructura.

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Referências

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