Keywords
Autism
Educational networks
Research on everyday life
How to Cite
Abstract
The aim, in this essay, is to highlight the singular movements based on research on everyday life and present other ways of “feelingperceivingimaginingthinking” in/of/with (the) world. We chose conversations with the authors to highlight that the formative movements take place in the networks that make up diverse everyday life, not in the subject, nor in the object, but in the relationships in the becomings.
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