Resumo
Este artigo tem como objetivo revisar o conceito de emancipação no trabalho de J. Rancière, particularmente como aparece desenvolvido em O Professor Ignorante e O Visor Emancipado. Desta forma, mostra-se que a emancipação não é o fim de um projeto histórico, mas um ponto de partida através da igualdade das inteligências e, portanto, qualquer um pode ter acesso a essa experiência sem um processo de conscientização ou um professor explicador. Por fim, refletimos sobre os possíveis desafios e possibilidades do método da igualdade.Referências
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