The incidence of emotions on learning processes in children and youth in contexts of social vulnerability
Portada Numero Especial 2019
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Palavras-chave

emociones
Sistema neuroendocrino
desarrollo cerebral
apego
cortisol
estrés
aprendizaje

Como Citar

Glejzer, C., Ciccarelli, A., Chomnalez, M., & Ricci, A. G. (2019). The incidence of emotions on learning processes in children and youth in contexts of social vulnerability. Voces De La educación, 113–128. Recuperado de https://revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/215

Resumo

Desde el campo de las Neurociencias, las emociones implican cambios fisiológicos, comportamentales y cognitivos. En dichas respuestas interviene el sistema nervioso. El abuso infantil, bullying y adicciones en niños, niñas y adolescentes impactan negativamente sobre su sistema neuroendócrino e inmunitario. La vulnerabilidad fisiológica que esto implica produce alteraciones en la funciones cognitivas que impactan desfavorablemente sobre el desarrollo escolar.

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