Estrategias de afrontamiento en niños víctimas frente a situaciones de acoso escolar y cyberbullying. Un estudio de caso

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Palavras-chave

Estrategias de afrontamiento
Víctimas
Acoso Escolar
Cyberbullying

Como Citar

Ordóñez Ordóñez, M. C., Mora Oleas, J. C., & Prado Cabrera, K. D. (2023). Estrategias de afrontamiento en niños víctimas frente a situaciones de acoso escolar y cyberbullying. Un estudio de caso: Estrategias de afrontamiento y acoso escolar. Voces De La educación, 8(16), 100–126. Recuperado de https://revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/588

Resumo

Se caracteriza las estrategias de afrontamiento que presentan 278 estudiantes, de 10 a 15 años, víctimas de acoso escolar y cyberbullying. La investigación es cuantitativa, con alcance descriptivo-relacional, haciendo uso de la escala Brief COPE. La data reportó que los estudiantes víctimas usaron pocas veces estrategias de primera dimensión, centradas en la resolución del problema y búsqueda de apoyo social.

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Copyright (c) 2023 Miriam Carlota Ordóñez Ordóñez, Janeth Catalina Mora Oleas, Katerine Daniela Prado Cabrera

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